Kulwhapp Bersama Julia Sarah Rangkuti bisa dibaca di sini

Resume Kajian

Tema : "Berkelana ke Alam Kubur"
Pemateri : Ustadz Abu Haidar As-Sundawy
Tanggal : 01 Muharram 1439H
Tempat : Masjid Raya Peruri Teluk Jambe, Karawang

Alam kubur,

perkara ini adalah perkara yang ghaib, segala sesuatu tentangnya kita hanya harus percaya kepada Al Qur'an dan Sunnah dan tidak boleh percaya kepada selain itu karena hanya Allaah yang mengetahui segala sesuatu yang ghaib,lalu Allah menghendaki kepada para Rasul-Nya agar dapat mengetahui hal yang ghaib lalu memberitakan kepada umatnya.

Sebagaimana firman Allaah 'azza wa jalla
 "مَا كَانَ اللّٰهُ لِيَذَرَ الْمُؤْمِنِيْنَ عَلٰى مَاۤ اَنْـتُمْ عَلَيْهِ حَتّٰى يَمِيْزَ الْخَبِيْثَ مِنَ الطَّيِّبِ  ؕ  وَمَا كَانَ اللّٰهُ لِيُطْلِعَكُمْ عَلَى الْغَيْبِ وَ لٰكِنَّ اللّٰهَ يَجْتَبِيْ مِنْ رُّسُلِهٖ مَنْ يَّشَآءُ ۖ  فَاٰمِنُوْا بِاللّٰهِ وَرُسُلِهٖ ۚ  وَاِنْ تُؤْمِنُوْا وَتَتَّقُوْا فَلَـكُمْ اَجْرٌ عَظِيْمٌ"
"Allah tidak akan membiarkan orang-orang yang beriman sebagaimana dalam keadaan kamu sekarang ini, sehingga Dia membedakan yang buruk dari yang baik.

Oleh Bunda Euis

Masih terngiang2 kata bapak baik hati yg mengantar kami ke stasiun tawang tempo hari...

"Mumpung anak masih kecil, jangan sampai salah seperti saya ya.

Anak pertama usia 22 thn hafal 18 juz.

Anak kedua dan ketiga semua hafidz dan hafidzah.

Tuntas 30 juz.

Tapi ...

saya sedih karena untuk sholat saja mereka masih diingatkan dan disuruh. Saya menangis saat saya baru sadar bahwa ada yg terlewat kala itu."

"Fitrah keimanan yg harusnya ditanam di 7 tahun pertama hidupnya ternyata lupa saya kawal lebih ketat dan belum tuntas.
Dan sekarang kami harus "restart" dari awal untuk mengulang proses yg terlewat".

--------------------------------------------

Hmm...
Jazakumullah khairan katsira nasehat berharganya pak...

Salah satu yg saya dapat saat ikut workshop home education based fitrah and akhlak di semarang bersama ust Harry adalah ttg fitrah keimanan.

Fitrah yg wajib terkawal oleh setiap orang tua di 7 tahun awal kehidupan ananda.

Bagaimana tekhnisnya?
Bangun atmosfer keshalihan, munculkan keteladanan dan bangun imaji positif tentang Allah.

Perbanyak cerita dan diskusi bahwa Allah itu keren, Allah itu baik, Allah itu hebat, Rasulullah itu hero and idol dan Islam itu wow banget.

Butuh kejelian orang tua untuk menumbuhkan fitrah ini.
Mencoba membelokkan smua pembicaraan dan setiap aktivitas ananda ke wilayah tauhid.

Beberapa yg sudah coba kami biasakan ke anak2 seperti ini.

1. Misal di status kemarin, pas si adek farisah hujan2.
Kita arahkan obrolan, siapa yg menciptakan hujan.
Kita arahkan bahwa Allah hebat ya.
Jadi pas kondisi senang spt ini masuk value bahwa Allah itu hebat bisa bikin hujan.

Gak hanya ttg hujan, misal pas dia ecxited liat kambing, pas heboh maen pasir, saat tercengang lihat bulan dsb.

Arahkan semua ke diskusi2 tauhid.

2. Saat makan dg menu agak spesial dan keliatan mereka seneng banget saat itu, kita masukkan obrolan, "Ini kita dikasih rejeki sama allah mangkanya bisa beli makanan ini. Bilang apa sama Allah?"

3. "Are you happy ?" Kalimat ini menjadi santapan sehari2 di rumah kami.
Tak hanya ayah bunda saja yg tanya ke dua krucil, tp habbitnya sudah nular ke adek fa yg tanya ke kakaknya. "Are you happy kakak?"

Hampir slalu jawabannya : Yes i'm happy, yes of course, dan sejenisnya.

Kalau sdh gitu akan dilanjutkan ke kalimat berikutnya : Bilang apaaa?
Dengan wajah ceria dan senyum sumringah mereka bilang "thank you Allaaah".

Yup, kami ingin menanamkan kepada mereka bahwa happy-nya kita karena Allah. Karena Allah baik.

4. Setiap kami belikan sesuatu untuk 2 krucil, kami selalu bilang, ini hadiah dari Allah.

Bilang apa?
"Thank you ya Allaaah, thank you ayah bunda"

Membiasakan mengucapkan terima kasih dulu ke Allah sbg sumber datangnya rizki dan nikmat.

5.  Salah satu SOP doanya kakak tsabita stlh habis sholat seperti ini :

"Ya Allah, aku minta mobil pink, ke rumah Allah sama uang yg banyak ya buat infak.

Trus yg sdh dicentang : kupu2 pink (jepit rambut), lampu bintang, sepeda pink, sepatu lari pink.
Makasi ya Allaaaaah".

Kebiasaan mengungkit2 hadiah dari Allah kami yakini bs menanamkan kecintaan lbh dalam kepada allah. Sama lah spt klo kita terus mengingat2 kebaikan org lain pd kita.

6. Saat mereka melakukan kesalahan, misal 2 krucil bertengkar, diskusi yg coba kami bangun masih seputar wilayah tauhid.

Adek, maaf, seperti itu sholihah tidak? | Tidak | bilang apa? | Maaf ya Allah, maaf kakak.. 

Yup, mereka minta maaf dulu ke Allah sebelum minta maaf ke mereka yg dibuat sedih.

Hmm,, apalagi ya? Intinya menjadi tantangan para ortu untuk mengarahkan semua obrolan dan setiap aktivitas ke wilayah tauhid.

Termasuk obrolan dg adek farisah tempo hari tentang "ngupil". Malam kmrn malah ngobrol ttg "eek".

Adek fa : eek ku anyak unda

Bunda : oh ya? Banyak ya? Bau gak?

Adek fa : au anget *bau banget

Bunda : hbs eek enak ya perutnya?

Adek : iya

Bunda : Alhamdulillah ya bs eek. Klo gbs eek ntar perutnya sakit.

Adek : iya anyak kuman.

Bunda : bilang apa dong sama allah krn adek bs eek?

Adek : thank you ya allaaaah..

Ust Harry menambahkan kalau ada anak yg tanya Allah itu punya kaki atau gak, Allah itu makan atau gak, dan pertanyaan2 sejenisnya, maka itu bisa jadi tanda bahwa PR kita untuk membangun fitrah keimanan masih belum tuntas.
Perlu dikawal lagi.
Kalo sudah cinta notok jedok, gak mungkin muncul pertanyaan2 itu.
Adab sebelum ilmu. Dan salah satu bagian adab yakni CINTA.

Oya satu lagi masih seputar menumbuhkan fitrah keimanan, di usia ini Ust Harry menambahkan tunda dulu pembicaraan seputar dosa, neraka, kiamat, perang2an, dajjal dan sejenisnya.
Tema itu baik, tapi ada fasenya, namun ada waktunya.
Tidak sekarang, bukan di fase 0 - 7 thn.
Fokus saja bangun imaji positif ttg Allah. Bahwa Allah itu hebat, Allah itu keren, RosuluLLaah itu baik dan Islam itu wow. Ttg indahnya surga, asyiknya dapat pahala. Intinya sampe mereka "ngeces ngiler-ngiler".

#fokuskurikulumsesuaiusia

#homebasededucation

#simpencatatan

Graha Istiqomah, 14 Oktober 2016.

Sumber : bundaeuis.wordpress.com

Lanjutan. 

Diskusi sebelumnya bisa dilihat Di Sini

-----------------
Pertanyaan
-----------------

3. Desy - Kediri - Anak usia 7 tahun dan 5 tahun

Mohon masukannya bgmn cara menerapkan metode" yg dijelaskan tadi agar anak lebih percaya diri dan lebih berani terhadap orang di luar rumah. Kedua anak saya tipikal pemalu, n cenderung diam meski sebenarnya jika di rumah anaknya sangat ceria dan suka bercerita bahkan mendongeng. Matur nuwun.

Bunda Euis :

Salam kenal bunda desy..

Stimulus 4 bagian otak ananda :
1) Lobus Insula
Bunda bs membacakan kisah yang mengangkat tema aku anak pemberani. Jika tidak menemukan buku yg dimaksud sbg alat bantu, bunda bs mengarang cerita dg value yg sama. Lobus insula ini jg bs disentuh dg pertunjukan "panggung boneka". Cara ini jadi senjata ampuh bagi saya dan suami saat ingin membenahi sesuatu dari putra putri.

2) Ganglia basalis
Bisa diagendakan untuk memperbanyak jadwal outing bersama anak2 setidaknya selama 3 bulan kedepan. Ajak ananda bertemu dengan banyak orang dan latih mereka bersosialisasi. Jangan dipaksa agar tak malu ataupun trauma. Tdk harus dg anak seusia, bertemu dg kawan2 ayah bundanya juga bisa jadi latihan efektif. Tak harus dengan yg kita kenal. Saat lagi makan di suatu tempat  dan ada anak2 seusia mereka, ajak bersosialisasi.

3) Neuron Cermin
Beri contoh bagaimana cara bersosialisasi. Saat bertemu  dg anak seusia mereka, kita bs mengawalinya : hai, nama kakak siapa ? Oh, sinta ya. Kenalkan ini anak tante namanya tsabita. Pandu ia bersalaman dan memperkenalkan diri. Awal mungkin canggung. Lama2 akan lbh rilex dan mudah.

4) PFC
Ajak ananda berpikir logis mengapa kita perlu bersosialisasi.

Demikian bunda. Selamat mencoba...

-----------------

4. Diar - Surabaya - Anak  Laki2 usia 8th

1. Bagaimana menerapkan metode tsb, kedua ortu bekerja full pagi sampai malam, keseharian hanya bersama pengasuh.

2. Anak sy kurang percaya diri, stiap ada kegiatan di skolah atau di rumah tdk pernah mau terlibat, meski sdh dimotivasi, tp selalu blg tidak mau, tidak bisa dan malu.

3. Anak ke 2-3 sy perempuan yg msh berusia 4 dan 3 th, shingga kdg mengajak kakaknya main rumah2an, boneka, mainan perempuan, jk ada sy si kakak tdk akan mau diajak main, tp jk tdk ada, maka akan ikut main.

4. Saya dianggap terlalu byk mengatur krn smua ada aturannya kt si kakak, pdhl maksud sy adalah mendisiplinkan, misalnya waktu nonton tv, jd anak2 lbh senang berada di rumah kakek neneknya.

5. Apakah perlu menerapkan jadwal keseharian utk anak2?

Bunda Euis :

Baik pertanyaan ke 4.

1. Bagaimana mnerapkan metode tsb, kedua ortu bekerja full pagi sampai malam, keseharian hanya bersama pengasuh.

Lakukan saat ayah bunda bersama ananda. Kan tidak 24 jam penuh anak2 berpisah dari ortunya. Saat bertemu dg mereka asah 4 bagian otak tsb. Serta pastikan lingkungan sekitar (termasuk pengasuh) memberi nilai2 yg baik krn akan tetap menyentuh neuron cerminnya.

Perkuat bonding ananda dg memperbanyak ngobrol meski orang tua sdh di kantor. Video call, telp dsb.

2. Anak sy kurang percaya diri, stiap ada kegiatan di skolah atau di rumah tdk pernah mau terlibat, meski sdh dimotivasi, tp selalu blg tidak mau, tidak bisa dan malu.

Hampir sama dg pertanyaan sebelumnya.

3. Anak ke 2-3 sy perempuan yg msh berusia 4 dan 3 th, shingga kdg mengajak kakaknya main rumah2an, boneka, mainan perempuan, jk ada sy si kakak tdk akan mau diajak main, tp jk tdk ada, maka akan ikut main.

Bisa dicek kembali alasan mengapa ananda tidak mau diajak bermain bersama ayah bundanya. Agendakan khusus untuk keluar hanya berdua. Ngedate bareng meski hanya makan semangkok bakso berdua. Ngobrol santai dan membangun bondinh sambil diobral pujian dan pernyataan eksplisit sayang.

4. Saya dianggap terlalu byk mengatur krn smua ada aturannya kt si kakak, pdhl maksud sy adalah mendisiplinkan, misalnya waktu nonton tv, jd anak2 lbh senang berada di rumah kakek neneknya.

Bisa dirangsang otak PFCnya mengapa aturan itu perlu ada. Ajak ananda menemukan alasan logis mengapa kita perlu dan harus mengikuti aturan itu. Misal saat ada pembatasan nonton TV, kita bs ajak ananda searching di youtube bahaya menonton TV terlalu lama.
Saat ananda susah membangun kebiasaan gosok gigi sblm tidur, maka ajak ia melihat film kartun durasi pendek ttg pentingnya menggosok gigi. Insyaallah dg demikian ananda akan paham alasan logisnya dan sukarela menjalankannya.

Untuk kakak usia 8 thn libatkan ananda saat membuat keputusan atau kesepakatan bersama pasca ia paham alasan logisnya. Ok, jadi kita sehari maksimal nonton tv berapa lama? Sepakati sekian jam. Trus jatah waktu itu mau ditonton sekaligus atau dibikin bbrp waktu ? Misal pagi sore malam masing2 sekian menit. 

5. Apakah perlu menerapkan jadwal keseharian utk anak2?

Tiap keluarga beda gaya.
Ada yg suka teratur.  Jam demi jam sdh terjadwal apa yg harus dilakukan. Ada yg justru tdk nyaman kalau terlalu teratur spt ini. Maka bs mengatur waktunya dlm bentuk gelondongan waktu. Pokoke jam sekian a,b,c, harus sdh kelar. Maka perlu mengenali keluarga kita trmsk type yg mana.
Tak harus sama dg keluarga lain. Krn tiap keluarga itu unik.

Terinspirasi itu boleh, tapi jangan sampai terintimidasi..

Selamat berproses dg bahagia.

-----------------

Tanggapan & Diskusi

-----------------

698 :
Soal diatas....klo ortu sdh mbuat jadwal keseharian anak...mis jadwal ngaji belajar main...bgmn mbiasakn anak tanpa merasa terpaksa.

Bunda Euis :

Usia ananda?

Perlu untuk mengetahui usia ananda yg ditanya.. krn erat kaitannya untuk mengecek  piranti otak apakah yg sdh siap dipakai pd usia tsb.

698 :

10 thn

Bunda Euis :

Usia 10 thn, coba bunda ngobrol dg ananda.
Apakah ia sudah merasa nyaman dan klik dg jadwal tsb.
Kalau blm nyaman, apa usulnya, gali alasan logisnya.

Ini jd proses berharga yg sering dilewatkan para orang tua.

Lalu buat kesepakatan baru dg ananda. Otak PFC banyak berperan disini.

Lalu sentuh ganglia basalisnya.

Reminder apa yg sudah jadi kesepakatan.

Kawal setidaknya 3 bln agar jd habbit.
Kalau blm 3 bln jangan mudah baper untuk melihat hasilnya.

Apa harus 3 bulan bunda?
Beda sih tiap orang. Tergantung tingkat self motivasinya.
Saya pernah ngisi training di jateng, sy bahas materi ini. Beberapa bln kemudian sy diundang lg, ortu ini menyampaikan cukup efektif dan tidak sampai 3 bln.

Tapi secara umum dr kerja otak, butuh 3 bln agar ganglia basalis ini bekerja.

-----------------

5. Zuhriah - Pandaan - Usia anak 4th

1. mulai umur berapakah 4 bagian otak ananda ini mampu bekerja??

Bunda Euis :

Tiap fase ada perbedaan waktu berkembangnya bunda. Diawali otak yg kaitannya dg panca indra, lalu di susul otak amigdala (kaitannya dg emosi), kemudian bagian otak yg bernama area broca and wernicke (kaitannya dg berbicara), baru kmdn parietal lobe (2thn), ganglia basalis (2,5thn), hypocampus (4thn) dan PFC (start 5 thn dan terus berkembang hingga usia 18/21 thn).

Maka penting untuk mengetahui bagian otak ini dan kapan waktu ia mulai berkembang serta stimulasi yg bs kita lakukan. Agar kita jg tdk banyak menuntut dan tepat berekspektasi.

Lobus insula dan neuron cermin sejak awal sdh bs kita stimulasi.

2. Apakah dg metode stimulasi 4 bagian otak tsb juga mampu mengembangkan kepercayaan diri pada anak??

Bunda Euis :

Bisa bunda. Sdh terbahas di pertanyaan sebelumnya.

3. Bagaimana contoh kasus metode stimulasi anak sprti yg sudah djelaskan??dan apakah sudah berhasil??

Bunda Euis :

Kebetulan saya sudah terapkan pada anak2 dirumah dan cukup efektif saat membersamai ananda. Tdk sedikit peserta training yg pernah saya isi jg menyampaikan respon positif saat tips ini diterapkan dirumah.

Contoh salah satu stimulasi PFC pada point ketiga mengubah pernyataan menjadi pertanyaan spt ini :

Saat kita lihat anak makan pakai tangan kiri misalnya. Jangan buru2 bilang “adek makan tangan kanan dong” tapi coba rubah pola komunikasi kita dengan “ adek makannya pakai tangan kiri atau tangan kanan?

Saat lihat anak minum sambil berdiri, jangan buru2 bilang "kalau minum duduk dong anak shalihah". Tapi coba ganti dg kalimat "anak shalihah minumya duduk atau berdiri ya?"

Mungkin kita berpikir kelamaan dan ribet. Kata yg harus dikeluarkan lebih banyak. Tapi yakinlah, ini bisa melatih bagian otak yg namanya pfc atau pre frontal cortex . Cara ini juga menurut saya bisa jd sarana latihan untuk membentuk anak yang taat aturan karena paham, bukan anak penurut karena perintah ortu semata.

Usia brp bs dilatihkan metode ini? Idealnya mulai usia 5 thn. Tp sblm itu dilatihkan juga tidak ada salahnya. Sambil tetap menstimulus bagian otaknya yg lain. Selamat mencoba...

-----------------

6. Nia - Sidoarjo - Laki(8thn)

Assalamu'alaikum..
Membaca materi yang sudah dishare... Kurang lebihnya sudah saya lakukan semuanya... tetapi nasehat yang diberikan hanya bertahan sebentar... Dan pada akhirnya kembali dilakukan.. pertanyaannya apakah faktor lingkungan dari teman-temannya mempengaruhi sikap tersebut? Bagaimana agar nasehat yang kita berikan bisa selalu diingat anak (bertahan lama) Terima kasih...
Wassalamu'alaikum

Bunda Euis :

Bunda bs cek kembali stimulasi pada otak PFC nya. Karena anak2 yg PFC nya baik masuk kategori anak taat, bukan anak patuh.

Bedanya apa sih anak taat dan anak patuh?

Jika saya melempar pertanyaan kepada ayah bunda sekalian, apakah ingin jika punya anak yang patuh alias anak yang penurut? Silahkan dijawab dulu ya..

Saat ada kesempatan mengisi training parenting, sering saya bertanya hal serupa kepada ayah bunda yg hadir. Apakah ingin punya anak yang penurut? Sebagian jawab "pengen", sebagian lagi jawab "pengen banget". Apakah demikian juga jawaban ayah bunda?

Apa alasannya? Biar kalau disuruh langsung brkt. Biar kalau dinasehati sekali langsung sadar. Biar gak makan hati, dll. Begitu rata2 jawaban yg masuk.

Lalu saya mengajukan pertanyaan lagi. Pengen punya anak yg penurut atau anak yg taat? Hmmm, Emang bedanya dimana?

Kalau anak penurut itu contohnya gini.
"Mas, sudah lho ya, jangan nonton tv lagi, waktunya sdh habis."
"Okeh ma", kata ananda.
"Sip,, pinter,, mama tak brkt arisan dulu ya. Aslkm..."
Nah pas mamanya udah keluar rumah, ananda yg semula sepakat gak nonton tv, mulai deh cari remote tv dan menyalakan kotak ajaib ini.

Ini anak yg penurut.
Ananda menjalankan perintah krn ada pengawasan orang dewasa disekitarnya. Bisa karena segan, lebih sering karena takut. Tapi begitu merasa keadaannya aman, langsung deh merasa bebas spt burung yg baru keluar dr sangkarnya.

Ada yang punya pengalaman serupa?

Berbeda dg anak yg taat. Ananda akan komitmen menjalankan aturan, baik dg atau tanpa pengawasan org dewasa di sekitarnya. Yup, karena dia paham alasannya. Karena mereka mengerti apa sebab logisnya.

Teringat cerita setahun lalu saat adek saya mengajak si sulung untuk beli snack di sebuah minimarket. Si tante dg santainya mengambil snack bermerk ring dan langsung diingatkan oleh putri sulung kami (6thn). "Aku sebenarnya juga pengen snack itu tante. Tapi kan itu gak ada logo halalnya, nanti Allah bs sedih kalau kita makan snack itu".

Insya allah ini contoh sikap taat dalam versi kami. Ananda tetap komitmen pada nilai kebaikan yg diyakini meskipun tanpa pengawasan orang tuanya. Bahkan bisa mengingatkan org lain yang masih belum paham.

Jadi, ingin punya anak yg penurut atau anak yg taat? Pasti ingin punya anak yg taat dong ya. Agar mereka tetap komitmen dg kesepakatan yang telah dibuat atau nilai kebaikan yang telah dipahami, apapun kondisinya. Meskipun tanpa pengawasan kita. Karna kitapun tak bisa selalu ada 24 jam membersamai mereka.

Tapi, bagaimana caranya?

Beda patuh dan taat itu masuk wilayah kemampuan judgement skill yang dikendalikan oleh salah satu bagian otak yang bernama pre frontal cortex.

Benar lingkungan bisa memberi andil pd anak2 kita karena ini masuk wilayah neuron cermin, namun jika PFC nya sudah tersentuh dan cukup terlatih, ananda akan PD tampil beda bahkann justru bs mempengaruhi teman2nya.

Selamat menstimulus PFC ananda...

-----------------
Tanggapan & Diskusi
-----------------

1157 :
Mohon maaf bunda sy mau bertanya. Apa benar utk pembentukan karakter dan watak anak dr usia 0 smpai 11 th? Dan saat ini usia anak sy 3.5th. Kira2 dgn cara apa sy hrs membentuk watak dan karakter yg baik utk anak sy. Apa bs dgn ke 4 metode tsb? Jika iya baiknya dgn yg bagian mana dl.

Bunda Euis :

Untuk usia 3,5 thn stimulus Lobus Insula (berkisah), Ganglia Basalis (pengulangan) dan Neuron Cermin (keteladanan).
Krn usia 3,5 thn piranti PFC nya blm siapp.

-----------------

4320 :
Untuk ini... Lingkungan d rumah sy kurang mendukung bunda... Jd neuron cermin yg dilihat bukan murni dr orang tuanya saja..

Bunda Euis :

Dikuatkan 3 bagian otak lainnya bunda..

Kita butuh org sekampung untuk mendidik anak2 kita. Maka jangan mau berubah sendiri. Surga terlalu luas untuk dihuni seorang diri.

Tularkan virus belajar parenting pd org2 di sekitar kita. Misal saat arisan, bs ada sesi sharing parenting. Di grup wa komplek bs posting seputar pengasuhan dll.

Jika terlalu mengkhawatirkan lingkungan sekitar memberi pengaruh negatif pd ananda, mungkin bs dipertimbangkan untuk mencari lingkungan lain yg lbh kondusif.

-----------------

2367 :
Kalau untuk usia 5,8 th dan 14 bulan bunda? Metode apa yg pas..?

Bunda Euis :

5,8 tahun bisa stimulus 4 otak tsb.

14 bln kecuali PFC dan Ganglia Basalis

-----------------

7. Ira - Mojokerto - Usia anak 5,5 tahun

Bagaimana cara penerapan ke 4 metode tsb, sementara ada nenek kakeknya yg masih ikut campur dlm pola asuh anak2 ?
Karena saya masih satu atap dg orang tua yg sering mengatur anak2 saya dlm segi pola asuh.
Terima kasih....
Mohon bimbingannya utk bisa belajar lg menjadi ibu yg lebih profesional...

Bunda Euis :

Anak seperti spon.
Ia akan meniru apa yg ia lihat. Ia akan merekam apa yg ia dengar.
Maka memastikan lingkungan yg kita pilih adalah lingkungan yg kondusif bagi tumbuh kembang ananda menjadi hal yg saya rasa perlu bahkan urgent untuk dijadikan pertimbangan.

Ada pepatah yg mengatakan :  Butuh org sekampung untuk mendidik anak kita.

Maka perlu menyamakan  visi pengasuhan.
Perlu menyeragamkan SOP pengasuhan minimal dengan keluarga terdekat yg dititipi ananda saat ayah bunda bekerja di ranah publik.

Mengikutsertakan beliau2 dalam seminar parenting, berdiskusi ringan seputar pengasuhan, bs jd salah satu langkahnya.

Mengajak beliau merefleksi sosok orang lain yg jika masa lalunya dididik demikian, akan jadi demikian saat dewasa. Tentu caranya tetap smooth agar tak terkesan menggurui.

Saya pribadi melakukan hal tsb kepada mama dan adek saya. Karena beliau berdua yg saya minta tolong untuk handle ananda saat mendesak ayah bunda tdk bs mendampingi.

Penting menyamakan SOP pengasuhan. Agar ananda tidak bingung karena ada
dualisme nilai dalam pengasuhan.

Jika sudah diikhtiarkan namun masih tetap saja demikian dan semakin mengkhawatirkan, mungkin wacana hidup mandiri berbeda atap dg orang tua bisa menjadi bahan pertimbangan.

Moga dimudahkan bunda..

-----------------

8. Anita - Surabaya - Usia anak 11 thn

1. Kapan waktu efektif dalam 1 hari yg digunakan utk menstimulus otak melalui 4 bagian tadi.

Bunda Euis :

Saat anak maupun orang tua siap. Tidak sedang terburu2, juga tdk sedang dalam kondisi emosi panas. Tidak selamanya nasehat harus disampaikan sesaat ketika ananda melakukan kesalahan.

Apalagi untuk anak yg sudah menginjak "remaja".
Bunda bisa memilih timing yg tepat. Bisa jg diagendakan ngedate berdua bareng ananda sambil ngobrol santai. Karena untuk usia ini pendekatannya sudah berbeda. Mereka lebih senang jika orang tua layaknya sahabat.

Untuk Lobus Insula bunda jg bs mengafirmasi ananda ketika baru saja terlelap. Krn penelitian membuktikan lobus insula yg disentuh sesaat setelah ybs tidur lbh memiliki memori lbh panjang drpd saat diakses ketika terjaga.

2. Bagaimana cara/sikap menanggapi protes anak atau ngeyel ketika diskusi dg ortu?

Bunda Euis :

Pasti rasanya sesuatu banget ya bunda kalau ananda selalu saja punya alasan untuk tidak melakukan suatu hal yg baik dan penting bagi mereka. Tapi sebenarnya kita bisa melihatnya dr sudut pandang yg berbeda.
Kita patut bersyukur memiliki putra putri seperti ini.
Artinya mereka cerdas, kritis dan "tidak mudah diatur atau dipengaruhi"

Bisa dibayangkan saat remaja nanti justru anak2 yg kritis dan punya pendirian kuat seperti inilah yg tdk mudah tergerus oleh zaman. Tidak gampang dipengaruhi oleh lingkungan yg negatif.

Tinggal bagaimana kita sbg orang tua bijak menyikapi sikap mereka saat ini. Latih ananda dg stimulasi otak PFC. Sering2lah membangun dialog 2 arah. Bangun diskusi2 sebab akibat.

Agar mereka punya kesempatan untuk belajar berpikir dan menganalisa. Menentukan baik dan buruk atas suatu hal dengan logika. Hingga mereka menyepakati sebuah keputusan atau peraturan yg dibuat adalah untuk kebaikan mereka. Dan pada akhirnya merekapun komitmen menjalankannya dg atau tanpa pengawasan kita.

-----------------
Tanggapan & Diskusi-----------------

Khoirunnisa :
Jadi bunda dan ayahnya hrus lebih kreatif dalam menjawab ya bunda..
Menjawabnya tidak perlu jawab sambil gemezzz gt ya bun..

Bunda Euis :

Hehehe iya mb nisa.
Jangan sampai anaknya emosi, ibunya katut emosi jg.
Jangan sampai anaknya tantrum, bundanya lebih tantrum.
Apalagi kalau sampai melakukan kekerasan baik verbal maupun fisik.
Jangan sampai ya bunda.
Karena akan berpengaruh pd sinaps2 yg terbangun di otak ananda, bisa putus.

Jadi gini.
Bayi lahir sdh ada bermilyar syaraf di otaknya. Saat anak kita asuh, kita didik, mereka belajar sesuatu dimanapun, syaraf2 itu saling bersambungan (sinaps).
Jd makin banyak anak belajar, sinaps yg terbentuk jg makin banyak.
Ini yg membedakan anak pinter atau tidak.

Einstein ukuran otaknya lbh kecil dr mns normal.
Tapi kenapa lebih pinter?
Karena sinapsnya lbh banyak.

Nahhhhh kalau anak dibentak, dilabel nakal, dijewer dicubit, ini bs memutus sinaps2 tsb..

Itu sama aja kayak gaji ayah sellama 1 thn ndak kita pakai. Kita simpen rapet2.. pas udah ngumpul setahun kita bakar.
Padahal itu uang yg notabene bs dicari lagi.. Lha kalau sinaps yg putus?

Maka sering saya mengingatkan diri saya pribadi dan para ortu peserta training. Bisnis boleh gagal krn msh bs diulang lg.
Tapi jadi ortu jangan sampai gagal karena tidak mungkin waktu diulang kembali.

Mending kita susah payah mendidik mereka sekarang daripada kita kesusahan menghadapi pola mereka di masa depan.

Yuk banyak2 istighfar sapa tau ada kesalahan di masa lalu saat membersamai anak2. Semangat semua..

------------------

9. Rita - Surabaya - Usia anak 17bln

Bagaimana menerapkan metode-metode di atas  soalnya anak saya ketika di bilangin malah nangis kejer,padahal ga pernah marah ga di bentak saja udah nangis kejer.
Saya sudah bawa anak saya ke psikolog juga, malah di bilang klo anak saya moody.
Bagaimana cara mengatasinya, terima kasih.

Bunda Euis :

Untuk anak usia 17 bulan, dari yg saya pelajari dari dr Amir Zuhdi memang otaknya belum berkembang sempurna bunda.
Usia tsb, otak ananda yg baru siap hanyalah yg terkait panca indra, amigdala (kaitannya dg emosi) serta area broca dan wernicke (kaitannya dg kemampuan berbahasa).

Maka di usia ini yg menjadi fokus kita adalah melatih emosinya.
Pertama labeling emosi.
Bantu ananda untuk mengenal 5 emosi dasar. Sedih, marah, takut, senang dan jijik.

Bisa dengan permainan dadu emosi, atau bermain panggung boneka untuk mengenalkan emosi ini (akses lobus insula).

Kebetulan saya pernah terlibat dalam pembuatan modul seputar pelatihan emosi untuk anak usia dini garapan salah satu bidang dibawah kementrian pendidikan (Jatim).
Alhamdulillah cukup efektif saat kita uji cobakan ke lapangan.

Setelah itu baru latih bagaimana mengelolanya (akses  neuron cermin dg keteladanan, serta akses ganglia basalisnya dg pengulangan).

Kebetulan saya punya kelas pengasuhan graha istiqomah yg membahas khusus ttg menjadi pelatih emosi untuk anak dalam salah satu kurikulumnya.

Yg menjadi catatan penting, sebelum melatih emosi ananda, tentu orang tuanya juga harus sudah lulus dulu untuk bab ini. Selamat mencoba..

------------------

10. Rahma - Sidoarjo - Putra 8thn

Cenderung penutup dlm setiap penyampaian masalah, kl ada hal2/info dr sklhn sy taunya dr grup kelas. Selama ini sy selalu berusaha memulai/memancing pembicaraan biar dia cerita, tapi responnya selalu singkat.
Mohon bimbingannya dlm mengatasi & merubahnya..

Bunda Euis :

Saat belajar ke ust harry seputar pendidikan berbasis fitrah, ada salah satu fitrah yg perlu kita kawal sebagai orang tua yaitu fitrah seksualitas (tulisan saya ttg ini sempat viral bbrp waktu lalu).

Untuk usia 7 - 10 thn, ananda harus didekatkan dg orang tua yg sejenis.
Jika ia anak perempuan maka didekatkan dg ibunya. Sebaliknya jika anak laki2 harus didekatkan dg ayahnya.

Nah suami bs mengambil peran besar disini.
Ijinkan sang ayah untuk memperbanyak waktu berbincang dan berkegiatan bareng putranya.
Saat sudah nyaman, ayah bisa menstimulus otak PFC ananda dg melatihnya mengemukakan pendapat.
Teman di sekolah yg paling kamu suka siapa, kenapa?
Kok seneng tas gambar spider begini kenapa?
Lebih suka kemana liburan nanti, pantai atau gunung, kenapa? Dst.

Selain bisa menstimulus otak PFCnya, aktivitas ini jg bs jd momentum membangun bonding dg ananda. Ngobrol jadi enak. Tdk ada barier. Jika ia sdh merasa nyaman, maka orang tuanyapun bisa jadi sahabat untuknya.

Selamat berkolaborasi bersama suami tercinta.

------------------
Tanggapan & Diskusi
------------------

2367 :
Bunda, ada dampak yg terburuk ngga jika anak 5,7th sering diancam?
Bagaimana menumbuhkan rasa percaya diri anak?

Bunda Euis :

Anak yg sering diancam akan jd anak yg patuh bukan anak taat. Kita akan sulit "mengendalikan" anak2 demikian karena saat remaja ia lebih memilih nilai yg berlaku di lingkungannya.
Karena PFC nya jarang disentuh.
Sinaps2 juga bisa putus.
Rasa percaya diri juga menurun.
Jadi mulai sekarang, STOP MENGANCAM.

------------------

1157 :
Lalu bagaimana cara mengatasi anak yg pd saat di mall nangis histeris krn ga bs dibilangi bun? Bener2 bikin emosi dan berasa spt jd pusat perhatian.

Bunda Euis :

Konsistensi dan komitmen bunda jd kunci.

Jangan lengah, jangan mau kalah.

Seperti sudah dibahas td..
Karena anak tau kalau di tempat umum nangis histeris akan membuat orang tuanya kalah, maka harus ekstra sabar dan jangan mau kalah.
Sekali dua kali akan tantrum, berikutnya dia gak begitu lg karena paham ayah bundanya gak mempan pakai jurus ini.

Tutup mata tutup telinga bunda.
Jangan lengah.

Karena saya masih menerima konsultasi ada anak dewasa yg masih suka ngancam ortunya meski dg cara tantrum yg beda.

Gak dibelikan hp ngancam, mogok kuliah.
Gak dibelikan motor ngancma bunuh diri, dst.
Repot kalau sdh begini.

Maka sejak kecil pastikan pengasuhan yg kita lakukan sdh benar..
Butuh belajar terus jadi orang tua.

Dan jangan lupa minta back up Allah pemilik hati anak2 kita.

------------------

Penutup dari Bunda Euis :

Sekian dr saya. Mohon maaf jika ada yg krg berkenan. Terimakasih sdh menemani saya belajar.
Salam hangat untuk keluarga drmh..
Moga ananda tumbuh jd anak2 shalihah mushlihah bermanfaat bg sebanyak2 manusia dan jd pintu surga untuk ayah bundanya.
Saya undur diri dulu..

Wassalamu'alaikum wr wb

Sampai ketemu di kulwap2 berikutnya.

 Kuliah Parenting Bersama Eius Kurniawati

"Agar nasehat tidak hanya Masuk Telinga kanan & Keluar Telinga kiri"

Narasumber : Euis Kurniawati

Moderator : Khoirunnissa

Waktu : Sabtu, 16 September 2017

Pukul 10.00 - 12.00

---------------------
Profil Narasumber
---------------------

Euis Kurniawati.
Istri sekaligus ibu dari 3 orang putra putri ini  menyenangi dunia parenting and family sejak sebelum memutuskan untuk menikah. Kesenangannya ditunjukkan dengan aktif mengikuti training, workshop maupun sekedar diskusi atau membaca artikel dan buku-buku parenting maupun keluarga.

Memasuki dunia training sejak tahun 2003 saat masih menjadi mahasiswa. Tercatat beberapa perusahaan swasta, BUMN, Pemerintah Daerah, institusi pendidikan maupun komunitas di jawa timur dan jawa tengah, pernah didatangi untuk berbagi inspirasi

Tahun 2014 mendirikan  komunitas To BE WOW (To Be Wonderful Wife) dengan member saat ini lebih dari 3000 orang yang tersebar di tanah air dan manca negara. Mengangkat tagline #karena menikah tak sekedar tentang cinta, ia bersama team berusaha membangun mindset para wanita untuk menyiapkan dirinya sebelum memasuki gerbang pernikahan.

Sejak itu pula ia memfokuskan trainingnya di dunia parenting, family dan pengembangan diri seorang wanita. 

Selain menjadi ibu rumah tangga, founder komunitas To Be WOW, pembina Klinik Nikah Surabaya, mengisi training di berbagai sekolah, kampus dan instansi, serta menjadi founder sekaligus narasumber kelas pengasuhan online "Graha Istiqomah",  bunda euis juga  menjadi narasumber lepas di beberapa radio.

Ia meyakini, bahwa keluarga adalah pilar sebuah bangsa. Maka perlu keseriusan dalam membangunnya. Termasuk meningkatkan kualitas diri sebagai seorang istri, maupun memainkan perannya secara profesional sebagai orang tua. Sebuah proyek yang tidak bisa dipandang sebelah mata. Bukan karena sekedar anak2 adalah buah hati kita, tapi karena kelak mereka adalah amanah yang kelak harus kita pertanggungjawabkan dihadapanNya.

-----------------
Materi Pengantar
-----------------

Sudah berbusa2 bicara seolah tidak pernah didengar oleh ananda?
Tidak sekali dua kali diingatkan kok masih tetap saja?
Sudah sering diberi nasehat namun tidak juga berubah?
Bagaimana sih cara agar nasehat kita bisa diterima dengan baik oleh buah hati tercinta?
Apa tips mencetak generasi sholih dan shalihah dengan pendekatan ilmiah? 📚

Hmm, menjadi orang tua memang tak mudah ya.  Kenali 4 bagian otak ananda agar nasehat tak hanya masuk telinga kanan keluar telinga kiri. Yuk sama2 belajar, belajar sama2 untuk menciptakan pola asuh yang lebih efektif dalam membersamai buah hati tercinta.

Apa saja 4 bagian otak yang bisa kita stimulus saat memberikan nasehat ? Ini dia..

📚 Pertama, sentuh bagian otak ananda yang bernama *Lobus Insula*
Nasehat yang baik adalah yang menyentuh bagian ini. Caranya bagaimana ? *Gunakan metode berkisah*

⏰ Kedua, sentuh otak ananda yang bernama *Ganglia Basalis*. Caranya bagaimana ? Kawal terus, reminder berulang, setidaknya *hingga 3 bulan* agar apa yang dinasehatkan menjadi habbit alias kebiasaan dan pada akhirnya menjadi karakter.

📺 Ketiga, sentuh bagian otak ananda yang bernama *Neuron Cermin*. Caranya bagaimana ? Beri keteladanan, hadirkan contoh nyata.

💡Dan yang terakhir, sentuh bagian otak ananda yang bernama *PFC (Pre frontal Cortex)* Bagian ini yang membedakan anak akan jadi type anak taat atau anak patuh. Bagaimana menstimulus bagian otak PFC ? Setidaknya kita bisa melakukan 3 hal

1⃣ Latih anak berpendapat
2⃣ Sampaikan alasan logis dibalik sebuah peraturan/value
3⃣ Ubah gaya komunikasi. Ganti pernyataan dengan pertanyaan

Nah, jika ayah bunda ingin memberi nasehat pada buah hati dan tidak sekedar masuk telinga kanan lalu keluar telinga kiri, silahkan mencoba untuk menstimulus 4 bagian otak ini. Misal ayah bunda ingin memahamkan dan membiasakan ananda untuk memiliki kebiasaan baik hanya makan yang ada logo halalnya, maka jangan lupa menstimulus 4 bagian otak ini. Selamat mencoba.

❤ Bunda Euis Kurniawati
Fb : Euis Kurniawati
Blog : bundaeuis.wordpress.com

---------------------
Pertanyaan
---------------------

1. Ifah Surabaya 8th

anak saya laki laki klo dinasehati selalu membantah ditegur juga membantah padahal kami selalu bersikap lemah lembut, ketika diajak komunikasi dengan baik kadang sampai orang tuanya dipukul, terus mengatakan kata kata benci, bahkan sampai kami kunci dikamar karena anaknya yang suka nendang2 kami kuwalahan istilahnya, begitu dia ingin sesuatu minta seketika itu langsung diturutin, klo tidak dia marah, trus klo dia di minta belajar atau ngaji selalu saja minta reward. padahal belum melakukan hal yang di telah disepakati. klo dia bilang tidak mau trus dipaksa belajar atau ngaji dia akan nangis histeris. sampai kadang kami yang menangis. mohon masukan..

Bunda Euis :

Salam kenal bunda ..

Konsisten dan komitmen kuncinya. misal jika kita sdh bersepakat untuk tidak beli es krn ananda batuk saat akan pergi belanja, tetap pegang aturan ini. Hatta ia merengek. Meskipun ia menangis. Cobalah bertahan untuk memegang komitmen.

Sekali kita lengah, kita akan kalah. Karna ananda sejatinya sedang mengukur tingkat kelemahan kita. Oalah, ternyata ayah pasti nurutin kemauanku asal aku nangis sekenceng ini. Lain kali ini akan dijadikan jurus saat ia ingin mengulangi lagi.
Sekali lagi kita perlu belajar menutup telinga dr pandangan org yg bs saja menganggap kita ortu pelit, dsb. Insya allah demi kebaikan ananda juga.

Jika kita komitmen, maka anandapun akan belajar memahami bahwa ayah bundanya tak akan kalah meskipun ia menangis kencang.

Berikutnya bunda perlu melatih emosi ananda pertama dg labelling emosi. Apakah ia sedang sedih, takut, senang, jijik atau marah. Jika sudah baru beranjak melatih anandaa untuk mengontrolnya salah satunya dg tekhnik jeda dan nafas perut.

Selain itu bunda bs mengecek kembali stimulasi otak neuron cerminnya. Apakah ada yg dilihat ? Apakah ada yg ditiru? Jika ya, benahi dan hadirkan keteladanan.

Terakhir asah PFCnya. Ajak ananda dialog di saat sdh tenang mengapa kita perlu melakukan hal yg bs jd ia tdk senang tsb. Cari alasan logis dibalik peraturan tsb
.
Di kelas pengasuhan Graha Istiqomah saya ada materi khusus ttg menjadi pelatih emosi anak untuk meminimalisir tantrum.  Kapan2 kita bahas lbh detail.

-----------------

2. Elisa - Jember - 4 anak : 10th, 6th, 3th, 9bln.

Alhamdulillah ini ilmu yg benar2 baru bagi saya bunda Euis, terima kasih sharingnya.
Unt poin memberi keteladanan dan alasan logis masih terus saya upayakan sambil saya sendiri berlatih.

Pertanyaan saya:

1. Metode berkisah ini apakah bisa diwakili dengan menyediakan buku2 kisah kepahlawanan atau semacamnya ya bunda? Krn anak sulung saya alhamdulillah mulai suka membaca.

2. Saya pernah dengar dari guru PAUD, bahwa metode ancaman itu tidak boleh diberikan pd anak2 agar mereka patuh.
Yg lbh tepat mungkin dengan memberi hadiah atau reward. Dan ada guru SD pernah memberi saya masukan bahwa reward itupun hrs yg konkrit, tidak bisa berupa yg abstrak seperti 'pahala' atau 'surga'.
Jujur saya bingung bunda, krn saya ingin mengenalkan kebaikan2 semacam ini kpd anak2. Mohon masukannya.

3. Anak sulung saya laki2, tipenya moody, tertutup dan masih egois. Jika ada yg tdk sesuai dgn keinginan, dia suka ngambek, masuk kamar & tutup pintu.
Saya kadang memberi penjelasan dan nasehatnya musti panjang lebar agar dia bisa paham.
Tapi unt menggali apa yang dia harapkan, agar dia mau berpendapat, saya agak kesusahan. Pernah saya pancing dgn 'surat', dan alhamdulillah dia balas berupa 'surat' jg.
Bagaimana agar saya bisa mengatasi sifat suka ngambek nya dan agar dia mudah mengungkapkan pendapatnya?

Bunda Euis :

Salam kenal bunda Elisa

Betul sekali bunda. Salah satu sarana menyentuh otak lobus insulanya dengan menghadirkan buku2 bergizi terutama untuk membangun karakternya. Ada salah satu buku yg kami pakai dirumah dan sudah direkomendasikan oleh MUI Jabar, ust arifin ilham, aa gym, kak seto, bunda neno warisman dll. Buku ini juga direkomendasikan oleh Teh Kiki barkiah dan menjadi kurikulum wajib bagi putra putri beliau yg saat ini memilih homeschooling. Saya rekomendasikan ayah bunda bs memiliki buku ini untuk dihadirkan serta dibaca dirumah. Banyak testimoni positif yg masuk pasca dibacakan. Mulai anak yg males sholat jd paling awal bangunnya untuk ke masjid, dr yg kecanduan game online jd suka membaca, dr yg tak tahu cita2 akhirnya ingin menjadi pengusaha sukses dst.

2. Saya pernah dengar dari guru PAUD, bahwa metode ancaman itu tidak boleh diberikan pd anak2 agar mereka patuh.
Yg lbh tepat mungkin dengan memberi hadiah atau reward. Dan ada guru SD pernah memberi saya masukan bahwa reward itupun hrs yg konkrit, tidak bisa berupa yg abstrak seperti 'pahala' atau 'surga'.
Jujur saya bingung bunda, krn saya ingin mengenalkan kebaikan2 semacam ini kpd anak2. Mohon masukannya.

Bunda Euis :

Jadi ada 2 jenis motivasi. Motivasi intrinsik (pure muncul dlm dirinya) dan motivasi ekstrinsik (seperti ancaman, reward atau punishment).

Saat ini kami lebih memilih untuk memperbanyak membangun motivasi intrinsik ananda saat akan melakukan sesuatu. Biarlah ia merasa butuh dan senang melakukannya. Bukan karena iming2 hadiah atau justru takut akan ancaman. Sebisa mungkin hindarkan mengancam karena justru akan membentuk anak patuh bukann anak taat.

Bahasan surga menjadi motivasi intrinsik saat membersamai anak2. Fitrah iman menjadi PR yg harus dikawal di usia 0 - 6 tahun. Di kelas pengasuhan graha istiqomah saya ada materi khusus ttg menumbuhkan fitrah iman pada buah hati.
Pada fase ini tunda dulu bahasan ttg dosa, neraka, kiamat atau kisah perang.

Goalnya anak ngeces ngiler2 bahwa allah itu hebat pakai banget, rasulullah itu keren, dan islam ini juga keren. Bangun kecintaannya dulu sblm memintanya melakukan syariat agama apalagi bergegas membenturkannya dg adab. Tdk semua yg cepat selalu baik :)

Alhamdulillah ananda 7,5 thn kmrn berhasil puasa 1 bln penuh lanjut syawal tanpa iming2 hadiah ataupun ancaman. Pun begitu jg saat ia bertahan puasa arofah meski drmh kami tdk ada satupun yg puasa.

3. Anak sulung saya laki2, tipenya moody, tertutup dan masih egois. Jika ada yg tdk sesuai dgn keinginan, dia suka ngambek, masuk kamar & tutup pintu.
Saya kadang memberi penjelasan dan nasehatnya musti panjang lebar agar dia bisa paham.
Tapi unt menggali apa yang dia harapkan, agar dia mau berpendapat, saya agak kesusahan. Pernah saya pancing dgn 'surat', dan alhamdulillah dia balas berupa 'surat' jg.
Bagaimana agar saya bisa mengatasi sifat suka ngambek nya dan agar dia mudah mengungkapkan pendapatnya?

Bunda Euis :

Asah otak PFC bunda. Persering ngobrol santai dg ananda. Latih ia berpendapat. Bs kita tanya teman yg paling dekat di sekolah siapa kenapa? Suka sepatu model begini apa alasannya? Weekend besok pilih ke pantai atau taman dan kenapa?

Kurang lebih begitu bunda. Selamat mencoba..

---------------------
Tanggapan & Diskusi
---------------------

Rini Ummu Kafa:

Boleh tau apa judul buku recommended itu  ?

atau bisa via wapri..

terimakasih.

Bunda Euis:

Buku apa yg dimaksud? Buku muhammad teladanku terbitan sygma bunda.

Bahkan bbrp tahun lalu ada salah satu ilmuwan muda yg diwawancara oleh stasiun tv swasta. Ditanya apa rahasia sukses dirinya sampai memiliki prestasi gemilang di usianya yg sangat muda. Maaf saya lupa nama beliau.

Ditanya apakah ikut kursus ttt? Apakah ada resep khusus? Jawabaannya mengejutkan. Apa yg membuatnya sukses krn sang bunda rutin membacakan buku ini setiap hari. Ia dapatkan banyak inspirasi.

Jadi memang betul bahwa nasehat yg baik jika menyentuh otak lobus insula
How? Dengan metode berkisah.
Itu kenapa 2/3 isi al quran juga disajikan dalam bentuk kisah.
Jadi, ayo mulai berkisah bunda.
Bahkan tdk sekali dua kali saat saya mengisi training untuk guru2, saya eksplisit menyampaikan. Kalau biasantya seminggu sekali bercerita, kalau bs skrg bikin tiap hari ada sesi bercerita di sekolah meski hanya 5 - 10 menit.

-----------------

xxx :
Sampai umur brp motivasi intrinsik bs diberikan sblm beralih ke motivasi ekstrinsik?

Bunda Euis :

Setiap usia sebenarnya bs pakai 2 motivasi ini bunda. Tapi saya pribadi prefer lbh memberikann motivasi intrinsik saja.

Tumbuhkan rasa butuhnya. Hingga ananda sukarela melakukannya meski tanpa iming2 atau ancaman.

Prosesnya memang lbh lama, tp hasilnya jg menetap lbh panjang.

Beda dg sekedar motivasi ekstrinsik
Kalau tdk ada imbalan, dia mungkin akan ogah melakukannya

Itu kenapa dlm agama kita yg dibahas pertama kali adalah Bab NIAT.

Saya sampaikan ke anak2, Kakak kalau lari2 terus capek gak ? | Capek bunda, butuh istrihat | Nah kalau lambung usus kita suruh kerja terus dia capek ngga? (Mereka sdh paham kerja lambung n usus) | Iya lah pasti capek | Nah mangkanya butuh istirahat dg puasa.

Jadi kalau mereka ditanya kenapa puasa jwbnya 2
1. Biar allah makin sayang
2. Biar sehat

-----------------

4320 :
Ngomong2 soal berkisah, anak saya paling suka kalo d suruh cerita bunda... Alih2 saya berkisah, malah dia yg meneruskan... Hehehe

Bunda Euis :

Nah sip itu bunda. Selain melatih kecerdasan bahasanya jg melatih rasa percaya dirinya. Lanjutkan bunda..

-----------------

176 :
Maksud dari "bergegas membenturkannya dng adab" itu bgmna bunda. Saat ini anak saya umur 4thn, saya dan suami ingin lebih mengajarkan soal adab drpd ilmu2 lain seperti calistung.
Apa indikator saya terlalu cepat mengajarkan adab kpd anak?

Bunda Euis :

Tidak membenturkan adab maksudnya spt ini bunda. Cinta sblm amal.
Kalau di fiqh dakwah ada bab ttg memberi berita gembira dulu sblm peringatan.
Nah fitrah iman ini sendiri harus terkawal baik di usia 0 - 6 thn.
Yg penting cinta dulu jangan dibenturkan pd adab.
Misal saat ia belajar sholat, gpp kalau satu rokaat trus lari.
Saat ia mau wudhu, jg tdk harus memaksanya sempurna.
Anak2 usia 0 - 6 thn tak harus tertib rukun dan wajibnya.
Lha wong sholat aja baru *diajarkan* di usia 7 thn dan boleh dipukul baru di usia 10 thn.

Saya beri tulisan sy seputar fitrah iman nggih sblm kita msk pertanyaan berikut..

-----------------

8571 :
Bunda Euis, secara realnya bisa dkasih contoh ya bun unt motivasi intrinsik ini?

Bunda Euis :

Contoh begini. Saat mau bulan ramadhan ada bbrp ortu yg mengajarkan ananda puasa dg imbalan ttt. Misal 1 hari puasa = 5000
Ini masuk ekstrinsik
Trus intrinsiknya gmn?
Pertama, pastikan fitrah iman ananda terkawal baik di usia 0 - 6 thn. Sdh cintaaaa banget sama Tuhannya.
Nah tinggal sounding kalau ada perintah puasa bagi umatNya.
Kalau org sdh cinta, disuruh apa aja mau
Sama kayak bunda sy ksh berlian sekilo, saya minta apa aja pasti oke. Begitulah fitrah iman.
Baru kemudian asah PFC nya.

-----------------

698 :
Masalahnya klo anak sdh mulai abg agk susah pake intrinsik aja..

Bunda Euis :

Wah justru anak yg lbh besar akan lbh efektif dg motivasi intrinsik bunda.
Karena motivasi intrinsik ini jd salah satu kerja otak PFC.
Sedang PFC sendiri baru berkembang pd anak usia 5 thn.
Jadi makin besar usia ananda, makin matang PFC seharusnya..

-----------------

Diskusi selanjutnya bisa bunda simak Di Sini