Dia Suka Bergerak - Mengamati Gaya Belajar Anak

Baik di sekolah ataupun di rumah, dia suka bergerak.
Dia tidak tahan duduk manis terlalu lama.

Kebetulan hari ini jadwalnya olah raga.
Bunda guru juga memutar musik senam di saat istirahat.
Jadilah anak-anak riuh berlari-lari di dalam kelas.
Syaima salah satu pelopornya. Hihii..

Saya suka mengajaknya beraktivitas bersama.
Ketika saya sedang mencuci, memasak, menyapu dan pekerjaan rumah lainnya.
Saya suka mengajaknya.
Ini efektif untuk menghindarkan anak dari 'kotak ajaib'.

'Kotak ajaib' means sesuatu yang berhenti kotak, bisa bersuara, bisa menampilkan gambar dan melakukan hal-hal 'ajaib' lainnya.
Biasanya mereka menyebutnya gadget.

Di dalam rumah pun dia suka bersepeda. Karena memang kami mengkondisikan agar dia lebih sering beraktivitas di dalam rumah.

Kali ini dia berperan sebagai penjual pizza.

“Biboz.. Biboz..!” teriaknya sambil mengayuh sepeda keliling rumah.

*PizzaHut Big Box

#harike7
#tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP

Hari ini saya memperhatikan lagi bagaimana Syaima mewarnai.

Sudah sejak lama saya memperhatikannya, tapi saya belum menemukan 'sesuatu'.
Dan belakangan ini baru saya menyadari satu hal.
Dia tidak rapi dalam mewarnai.

Bukan karena dia tidak bisa. Tapi karena memang dia seperti itu.
Dia tidak tertarik pada detail.

Dia mewarnai sesuka hati tanpa memperhatikan 'apa kata orang'.

Sering saya menemukan anak-anak yang suka sekali mewarnai.
Sampai banyak jenis buku mewarnai yang dijual di pasaran dari harga dua ribu rupiah sampe puluhan ribu.
Anak-anak itu mewarnai dengan antusias dan detail.
Tapi tidak dengan Syaima.

Saya perhatikan justru dia tidak begitu suka mewarnai.
Dan perkembangan kerapian nya dalam mewarnai pun tidak begitu signifikan.
Masih saja acak-acakan.
Setidaknya, sekarang sudah tidak melewati garis.

Padahal dia adalah fighter.
Sekali dia belajar (dalam banyak hal), lalu berlatih beberapa kali saja dia biasanya akan menunjukkan kemajuan memuaskan.
Tapi kenapa yang satu ini tidak ?
Saya terus bertanya.

Bahkan sampai saya beberapa kali membelikan krayon dan pensil warna.
Habis, beli, habis, beli.
Tapi masih kurang memuaskan juga.

Sampai saya secara khusus menyiapkan beraneka coloring sheets.
Dan meluangkan waktu untuk mewarnai bersama.
Yang ada malah saya yang mewarnai dan dia beralih memegang aktivitas lain.

Saya sempat mengkhawatirkan ini.
:D

Makin kesini, saya sadar.
Dia memang seperti itu.
Tidak ada yang salah dengan itu.

It's just not 'her-thing'.

Ingat lagi quote
“jangan meratakan lembah, tapi tinggikan gunung”.

#harike6
#tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP

Sehari bersamanya serasa kurang waktu ini.
Banyaaak sekali hal-hal menakjubkan yang membuat Ummi terus teringat kebesaran Allaah.

Bukan sekedar lucu dan menggemaskan, tapi ada banyak hal yang we're already know tapi sering kita abaikan.
Kita harus belajar lagi, mengulang lagi dan mengulang lagi.
Walaupun itu 'dicontohkan' oleh anak kita.
Jujur saja, banyak dari kita yang justru belajar dari anak, iya kan..
Saya pun begitu.

Seperti sehari bersama Syaima kali ini.
Sengaja saya merekam beberapa momen 'jleb' yang jadi pengingat untuk diri saya sendiri.

“Ummi, aku saja, ummi jangan pegang.”

Hhhmphh.. Okey..

“Ummi siapa yang simpan ini di sini. Ayo kita kembalikan.”

Dia mengambil botol shampo dari rak pewangi ruangan.
Padahal rak ini posisinya paling belakang, sementara rak shampo ada di baris paling depan. Ohh..

Jangan tanya ya, sudah pasti saya pengennya bilang 'biarin aja lah nak'.

Tapi...

Tanya hati, apa itu berarti kita mengajarkan anak untuk abai ? Hhmm..

“Okey, ayok kita kembalikan.”

Dia 'ngomel' sendiri tentang siapa yang menyimpan barang yang tidak pada tempatnya.

Saya membiarkannya jalan di depan sambil menunjukkan dimana posisi rak shampo.
Sesampainya di rak shampo, saya biarkan dia mencari kelompok shampo yang dia temukan sambil memberikan sedikit clue.

Dia bisa bermain peran dengan barang apa saja, hihii.

Pic menyusul.

Syaima suka mendengarkan. Biasanya yang suka mendongeng adalah Abi.
Abi bisa mendongeng asal jadi, alias tokoh apa saja bisa dirangkai menjadi sebuah cerita.
Ummi ?
Ummi juga suka mendongengkan cerita buat Syaima.
Tapiii...
Entah kenapa setiap mendongeng yang ada ummi jadi ngantuk sendiri.
Ujung-ujungnya cerita ummi jadi ngaco karena ceritanya bercampur dengan mimpi yang berkelebat. Hahaha...
Mungkin diam-diam kadang Syaima kebingungan dengan cerita ummi. Hihii..

Tapi, ada aktivitas sebelum tidur yang lebih kami sukai daripada sekedar mendongeng.
Yaitu membacakan surat Al-Mulk.
Seperti sekarang ini.

Sering nya sih Abi yang membacakannya. Karena bacaan amAbi lebih baik dan lebih bagus daripada Ummi.

Ummi lebih sering melantunkan Juz 'amma sampai Syaima tertidur.
Kadang setelah tidur dilanjutkan dengan memperdengarkan murotal mp3 yang diletakkan didekat bantalnya.

Pokoknya ummi ingin hatinya dipeluk Allaah dengan Al-Qur'an.

Walaupun tipe Auditory ini cukup menantang buat saya yang bertipe visual, alhamduliLLaah semoga Allaah selalu menolong kami mendidiknya dengan cara yang membahagiakan nya.

#harike4
#tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP

Usai isya adalah jadwal Bayi Imut untuk membaca buku.
Rutinitas ini sudah cukup lama kami terapkan, agar dia terbiasa dan menjadikan membaca sebagai bagian dari harinya.

"Sayang mau baca buku apa ?"

“Aku mau baca ini, ya Ummi..”

“Oke...”

Sesaat kemudian saya menuju ke dapur sebentar untuk menyiapkan makan malam.
Tidak berapa lama, si Bayi Imut memboyong satu set bukunya ke dekat dapur.

Dia mulai membaca seperti biasanya, aloud.

Sambil menuturkan cerita dengan suara keras, dia menunjuk tulisan yang ada di buku.
(Bukunya hanya bertulis satu atau dua kalimat per halaman).

Cerita yang dia tuturkan berasal dari cerita yang sebelumnya kami bacakan.
Dia pandai mengingat cerita.
Dia pandai menceritakan ulang dengan runut.

Sambil bercerita dengan lancar dan menunjuk tulisan, dia terlihat benar-benar sudah bisa membaca.

:D

Setelah habis beberapa buku, dia mulai berganti kegiatan.
Buku-buku itu dia susun berbaris.
Lalu dia mulai bermain peran.
Seolah buku ini adalah sosok A, buku itu adalah sosok B, dan seterusnya.

Hihii..

#harike3
#tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP

Kumpulan pensil warna ini, bukan hanya sekedar pensil warna jika berada di tangan Bayi Imut.

Usai mewarnai (yang hanya sebagian gambar saja, itu pun tidak rapi), biasanya si Bayi imut akan memainkan pensil warna.
Memberi mereka masing-masing peran.
Lalu dia akan memainkan dialog sambil menggerakkan-gerakkan pensil yang sedang 'berbicara'.

Dia berdialog sendiri. Bergantian memainkan peran sendiri. Dan bergantian mengubah nada sesuai dengan peran yang sedang dimainkan.

Tadinya saya khawatir takut dia tidak bisa bermain dalam tim.
Tapi ternyata di sekolah dia bisa membaur tanpa canggung atau malu-malu.

Kombinasi antara HSC dengan Auditory-Kinestetik.
MasyaaAllaah 💖

#harike2
#tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP

 Dia pandai bicara, walaupun belum fasih.
Bicaranya banyaaak sekali.
AlhamduliLLaah.
Dia suka baca buku, read aloud.
Dia suka presentasi.
Dia suka mendengarkan ummi bercerita.
Dia suka dibacakan buku.
Dia suka mendengarkan murotal sambil move around the house.
Ummi tidak boleh ikut-ikutan menirukan suaranya.
Ummi tidak boleh ikut bersuara ketika dia sedang bernyanyi.

Dia suka lompat-lompat.
Dia suka outbound walapun jadi peserta paling kecil.
Dia suka main di halaman sekolah yang sering membuat ummi deg deg ser.
Dia cepat menirukan suatu lantunan,
baik itu bacaan murotal, nyanyian di sekolah, lagu di iklan tv, atau apapun.
Ohh, ummi harus sangat berhati-hati dengan suara di sekitar yang mungkin kamu dengar.

Dia tidak mau fokus terlalu lama.
Dia suka senam di sekolah.
Tapi dia tidak begitu suka menulis sambil duduk manis agak lama.
Dia suka menulis di papan tulis dan tembok,
karena bisa sambil berjalan kesana-kemari atau lari-lari.

Dan masih banyak yang lainnya.

We will learn together ya nak.

Semoga Ummi bisa membimbing mu belajar dengan cara mu 💝

#harike1
#tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#KelasBunsayIIP